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特集 子どもの育ちを切れ目なく支える〜「はじめの100か月」をめぐる発育発達学〜
◆「はじめの100か月」を支える切れ目ない協働に向けて
吉田伊津美（東京学芸大学教職大学院教授）
◆こどもの育ちを⽀える社会基盤の構築に向けて
〜「はじめの100か⽉の育ちビジョン」の理念と実践〜
こども家庭庁成育局成育基盤企画課
◆コミュニケーションにより導かれる対人援助のやりがい
〜発達的基盤と社会心理的連続体の観点から〜
定藤規弘（立命館大学総合科学技術研究機構教授）
◆胎児期・乳幼児期における発達基盤形成に関わる環境要因
〜親への移行期におけるコペアレンティングの重要性〜
武石陽子（山形県立保健医療大学看護学科准教授）
中村康香（山形県立保健医療大学看護学科教授）
◆「安心と挑戦の循環」が意味するもの
〜アタッチメントと子どもの社会情動的発達〜
遠藤利彦（東京大学大学院教育学研究科教授）
◆子どもの粘り強さを育む他者との関わり
石川萌子（京都大学大学院文学研究科特定研究員（学振PD））
鹿子木康弘（大阪大学大学院人間科学研究科教授）
◆挑戦する子どもを育てる「遊び」の力
森 司朗（鹿屋体育大学教授）
◆養育者のウェルビーイングと子どもの発達
佐藤宏平（山形大学教育学部教授）
◆他機関連携による子育て支援の実践と課題
柿沼平太郎（学校法人柿沼学園理事長）
◆幼児教育・保育と小学校教育の接続
〜身体の調整を通して立ち現れる学校空間に着目して〜
大野 歩（山梨大学教育学部教授）
［連載］発育発達研究のための統計セミナー 第24回
◆機械学習の理論と実践
〜その3：Rによるランダムフォレストの実践的コーディング②〜
徐 広孝（亜細亜大学健康スポーツ科学部准教授）
［連載］近接領域学会の研究動向 第17回
◆小児・思春期1型糖尿病の研究・診療の進歩と課題
菊池 透（埼玉医科大学小児科教授）